一、培养目标

（一）具有扎实的马克思主义理论基础，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德优良，富有强烈的事业心和团结、协作、创新精神，积极为建设有中国特色的社会主义事业服务。

（二）具有坚实宽广的公共政策基础理论和系统的专门知识，熟悉国内公共政策理论与实务，掌握现代化的公共政策业务技术，能进行定量和定性的公共政策实务分析，能独立从事科学研究；具有对公共政策的各类问题进行综合分析研究的能力，能够判断研究问题的价值，跟踪学术前沿，进行理论和知识创新。毕业后可独立承担本学科教学、科研工作和较高层次公共政策工作。

（三）至少掌握一门外国语，熟练地阅读本专业的外文资料，具有较强的外文写作能力、问题分析能力以及国际学术交流的能力。

（四）锻铸“儒魂商才”的人文素质。服务国家战略和地方社会经济发展需要，具备经世济民的人文素质修养；富有高度的社会责任感，胸怀爱国爱民的道德意识；诚信为本，勇于担当；关注民生，勤于学习，善于创新；艰苦奋斗，严谨务实，负重致远；理论功底扎实、实践能力较强、公共服务管理特色鲜明。

二、学习年限

博士研究生的基本学习年限为4年，在规定时期完成课程学习，但未完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计在校学习年限不得超过6年（含休学和保留学籍）。

三、研究方向

（一）公共政策理论与方法

（二）中国公共政策研究

四、课程体系及教学安排

（一）课程体系

博士研究生课程分为学位公共课、学科基础课、专业必修课、专业选修课。其中学位公共课、学科基础课和专业必修课为学位课，专业选修课为非学位课。

学位公共课是指根据教育部要求，全校各专业博士研究生都要修读的课程，包括马克思主义理论课和外国语课程，分别为4学分72学时、6学分108学时。

学科基础课是博士研究生学习和掌握本学科坚实宽广基础理论的重要基本课程，应按一级学科设置；至少设置三门课程。学科基础课的教学，应有课外阅读和作业布置及考核。

专业必修课是指为使博士研究生掌握本学科方向坚实宽广的基础理论，系统深入的专业知识所必须修读的课程。一般应按二级学科的要求开设，包括三个方面：一是拓宽业务基础需要的基础理论课程；二是为进入学科前沿或研究课题需要的理论专著和文献选读课程；三是适应学科交叉的跨学科的课程。博士研究生在学期间应至少学习两门专业必修课程，并均需进行考核。

专业选修课是指为拓宽博士研究生的知识面，适应学科发展的需要，拓宽和加深各研究方向必要的知识，体现学科发展前沿和跨学科的课程。每个专业应开出足够数量的选修课。选修课可以按一级学科设置，博士研究生也可以跨学科选修。

（二）学分要求

博士研究生课程学习实行学分制，总学分不低于41学分；博士研究生在攻读博士学位期间应修满不少于31学分的课程最低学分要求(其中学位公共课10个学分，学科基础课至少9学分，专业必修课至少6个学分，专业选修课至少6个学分)。社会实践2学分，科研训练8学分（学术交流2学分、学术论文2学分、学位论文4学分）。

跨学科或以同等学力考取者必选2门以上公共政策专业硕士课程补修，不计入总学分，但需有考核记录。

具体课程设置见下表：