一、培养目标

（一）以马克思主义理论为指导，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，能适应社会主义经济建设需要，具有较强的事业心和团结、协作、创新精神，具有较强的实际工作能力，积极为建设有中国特色的社会主义事业服务。

（二）至少掌握一门外国语，熟练地阅读本专业的外文资料，具有较好的写作能力和国际学术交流的能力。

（三）锻铸“儒魂商才”的人文素质。深受人类优秀文化熏陶，符合现代经济社会发展需要；富有高度的社会责任感，胸怀爱国爱民的道德意识；诚信为本，勇于担当；关注民生，勤于学习，善于创新；艰苦奋斗，严谨务实，负重致远；理论功底扎实、实践能力较强、经济管理特征鲜明。

（四）具有坚实宽广的社会保障基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外社会保障理论与实务，掌握现代化的社会保障业务技术，能进行定量和定性的社会保障分析，能独立从事科学研究；具有对各类社会保障问题进行综合分析研究的能力，能够判断研究问题的价值，跟踪学术前沿，进行理论和知识创新。毕业后可独立承担本学科教学、科研工作和较高层次行政、教学和科研管理工作。

二、学习年限

博士研究生的学习年限一般为4年，在规定时期完成课程学习，但未完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计在校学习年限一般不得超过6年。

三、研究方向

（一）社会保障理论与政策

（二）中国社会保障研究

四、课程体系及教学安排

（一）课程体系

博士研究生课程分为学位公共课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和其他必修环节。其中学位公共课、学位基础课和专业必修课为学位课、专业选修课和其他必修环节为非学位课。

学位公共课是指根据教育部要求，全校各专业博士研究生都要修读的课程，包括马克思主义理论和外国语课程，分别为4学分72学时、6学分108学时。

学科基础课是研究生学习和掌握本学科坚实宽广基础理论的重要基本课程，应按一级学科设置；至少设置三门课程。学科基础课的教学，应有课外阅读和作业布置及考核。

专业必修课是指为博士研究生掌握本学科领域坚实、宽广的基础理论，系统深入的专业知识所必须修读的课程。一般应按二级学科的要求开设，包括三个方面：一是拓宽业务基础需要的基础理论课程；二是为进入学科前沿或研究课题需要的理论专著和文献选读课程；三是适应学科交叉的跨学科的课程。博士研究生在学期间应至少学习三门专业必修课程，并均需进行考核。

专业选修课是指为拓宽博士研究生的知识面，适应学科发展的需要，拓宽和加深各研究方向必要的知识，体现学科发展前沿和跨学科的课程。每个专业应开出足够数量的选修课。选修课可以按一级学科设置，博士研究生也可以跨学科选修，每门设置36学时，计2学分。

其他必修环节是为了扩宽博士研究生的视野，促进博士研究生主动关心和了解学科前沿的进展，提升博士研究生学术创新和学术交流能力，各学科的培养方案应根据本学科的情况，规定研究生在学期间应参加实践和学术活动。包括听取的学术报告（讲座）的次数及考查要求和方式。至少应在校内外学术会议上或学术活动中作过三次学术报告（讲座），或按学科进行的研究生讨论班。

（二）学分要求

博士研究生课程学习实行学分制，总学分不低于41学分；在攻读博士学位期间应修满不少于31学分的课程最低学分要求(其中学位公共课10个学分，学科基础课至少9学分，专业必修课至少6个学分，专业选修课至少6个学分)。社会实践2学分，科研训练8学分（专题讲座2学分、学术交流2学分、学位论文4学分）。具体课程设置见下表：